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　　5月10日，由杭州市上城区教育学院发起，华东师范大学基础教育改革与发展研究所提供技术支持，长沙市雨花区教育局联合主办 ，长沙市雨花区砂子塘小学承办的2024年全国中小学“思维课堂”教学研究联盟年会在长沙市雨花区举行。本次活动聚焦“赋能学习：新时代课堂教学变革的挑战与应对”，搭建对话交流平台，致力于将课堂教学改革推向纵深处发展。

　　在开幕式致辞环节，中国教育学会副会长、教育部中学校长培训中心主任、华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长李政涛就智能时代的学习与进化，重构人类“学与教”范式提出鲜明主张。学习不仅是实践操作和自主提问，还应进化为一种深层对话、理性辩论、创意表达。“最好的研究与实践，应该是‘课题、项目、探索完成了，人也成了，师与生在挑战与应对生共长’。”李政涛深情寄语参会者，教育研究与实践要瞄准前沿，面对前沿，对话前沿，立足前沿，引领前沿。城因教而兴，教因城而盛。长沙市雨花区教育局副局长刘翔贵则介绍了雨花区如何担当教育大区之责，阔步教育强区之路：一方面做实强基固本，强势推动“十大重点片区”教育布局规划和发展共同体建设，不断擦亮砂子塘等“十大基础教育品牌”，矢志不渝扩大雨花教育十大成果惠及面；另一方面持续创新引领、打造教研教改新样板，全方面赋能教师成长，全周期开展教育视导，全方位管理课改联盟，全过程推进试验区建设和校本教研。

　　学习方式的变革，是课程、教学、教研、评价等改革的起点，也是通过老师的教，赋予学生自主、终身学习能力和高品质、高质量思维思考能力的终点。地区实践环节，联盟单位砂子塘小学党总支书记李臻做《大概念视角下的“思辩课堂”教学实验研究阶段性汇报》，杭州绿城育华亲亲学校校长陆颖分享《聚焦心智觉醒：指向创新思维培育的亲亲爱思AIs课堂实践》，杭州市笕桥小学书记、校长徐彬讲述《同步差异：思维课堂赋能学教方式变革的笕小实践》。

　　作为活动的重头戏，来自杭州、长沙两地教师金奇晓、姜阳阳、尚诗宇、陈庆橹、旷海彬、金强、张岚分别带来了现场课《The Hare and the Tortoise》《“诺曼底”号遇难记》《小毛虫》《平行四边形的面积》《看数猜数》《谁先迎来黎明》《太阳系大家庭》。互动点评环节，浙江省教科研先进个人蒋敏、湖南省教科院基础教育研究所原所长刘建琼、全国优秀教师虞大明、长沙市教育研究所数学教研员张新春、浙江省优秀教研员田小勤、长沙市小学科学首席名师洪霞、杭州市上城区教育学院小学科学教研员闻蓉美等进行点评专业。

　　下午的”圆桌沙龙”版块围绕“赋能学习：新时代课堂教学变革的挑战与应对”展开，各联盟单位代表众筹思想、共创智慧，是实践思维碰撞的美丽风景线，由湖南科技大学教育学院副教授、全国中小学思维课堂教学研究联盟副秘书长夏青主持。最后，杭州市上城区教育学院副院长、正高级教师、省特级教师孔晓玲为本次年会做总结。

　　思维能力是撬动中国教育变革的重要力量，下一步，“思维课堂”各联盟成员将以更丰硕的成果为构建高质量教育体系，扎实推动教育强国建设重点任务落地见效贡献更多更大的智慧与力量。(李臻)返回搜狐，查看更多